문화 역량 연습

인종 차별 철폐에 적극적으로 참여하십시오

다음은 그룹 설정에서 탐색할 수 있는 샘플 연습입니다.  이러한 훈련은 노예 제도, 식민주의, 진행 중인 아메리카 원주민 집단 학살, 인종 차별적 노동 및 이민 정책, 유색인종 남성과 여성에 대한 국가 폭력의 맥락을 포함하는 미국의 인종 차별주의에 대한 교육을 위해 개발되었다는 점에 유의해야 합니다. 인종 차별주의는 진공 상태에서 존재하지 않으며 우리, 미국, 워싱턴, 스포 케인과 같은 맥락을 격리하는 것이 토론에 필수적입니다.

인종차별 정의

Bonner 커리큘럼: 인종차별 – 해체하기에서 각색. 비슷한 훈련이 인민연구소와 다른 다양성 훈련사들의 훈련에서 찾아볼 수 있다.

이것은 참가자들을 권력 + 인종적 편견인 인종주의의 고전적인 정의에 노출시킵니다.

1. 1. 참가자를 두 그룹으로 나눕니다. 아주 큰 그룹의 경우 더 많이 나눌 수 있지만 그룹 참여 주제는 두 가지뿐입니다.
   2. 그룹 A에게 권력의 정의를 브레인스토밍하게 합니다. 그룹 B에게 편견의 정의를 브레인스토밍하게 합니다.
   3. 10분 정도 후에 참가자들에게 브레인스토밍 결과를 발표하게 합니다.
   4. 참가자들에게 여전히 우리 사회를 괴롭히는 용어인 인종차별이라는 두 가지 측면을 발전시켰다고 설명합니다.

Bonner 커리큘럼에서 인용:
“편견은 한때 세상에 존재하는 풍부한 정보를 조직화하고 단순화하는 것을 목표로 했지만 지금은 불충분하고 왜곡된 특성화 또는 고정관념으로 정의됩니다. 이 연습의 목적을 위해 "편향" 또는 가정"과 같은 답변은 모두 확장된 정의를 위한 좋은 출발점입니다. (기본적으로 우리의 원시적인 두뇌 자동화 및 분류는 때때로 사람들을 억압하기 위해 역효과를 낼 수 있습니다)

• • 이러한 불충분하고 왜곡된 특성으로 인해 사람들은 많은 경우에 부정적이고 편향된 다른 그룹의 사람들에 대해 미리 판단합니다.
  • 권력은 다른 사람에게 영향을 미칠 수 있는 능력으로 정의됩니다. 집단은 자신의 특성과 특권을 유지하기 위해 다른 “약한” 집단을 차별하기 위해 권력을 사용합니다.

따라서 인종차별은 인종적 편견과 권력(차별을 통해 드러난)의 결합으로, 전통적으로 인식된 인종적 열등감을 기반으로 한 집단의 사람들을 조직적으로 억압하고 심지어 근절하기 위해 기능해 왔습니다.

이 시점에서 멈추고 청중을 고려하십시오.

고급 그룹

체계적인 인종차별 대 개인 편견

• • 정의에 따르면 인종 그룹은 사회적 권력에 의해 정의되기 때문에 인종 차별적일 수 없지만 숙련된 촉진자가 사용해야 하는 포인트입니다. 트릭은 인종 차별에 맞서는 백인 그룹을 보호하는 것이 아니라 이것을 교육적으로 만들기 위한 것입니다. 비판 이론의 틀에 대한 설명과 인종차별에 대한 현대적 견해가 실제로 어떻게 작동하는지 설명합니다. 그들이 편견에 대한 경험이 유효하지 않다는 것을 의미하지는 않습니다.
  • 교도소와 양형과 같은 제도와 제도에서 인종차별을 연구하고 사례를 제시합니다.

초보자 그룹

• • 제도적 억압의 예를 찾아 제시하고 그 제도 내의 개별 행위자에 대해 대화를 나누십시오. 예: 감옥과 유색인종. 특정 집단이나 개인이 계속해서 형을 선고받거나 유색인종이 더 무거운 형을 선고받는 경우 모든 판사가 인종차별주의자입니까?
  • 형사 사법과 사회의 구조는 양형을 담당하는 판사의 행동에 어떻게 기여합니까?

색맹 인종차별

이 연습은 두 개의 YouTube 비디오(ABC의 What What What You Do 시리즈)를 시청하고 참가자들이 색맹 인종차별에 대한 대화에 참여하게 하는 것으로 구성됩니다. 요컨대, 색맹 인종차별은 행동과 신념의 인종 차별적인 결과에도 불구하고 사람들이 자신이 색을 보지 못하거나 그것이 자신의 행동에 영향을 미치지 않는다고 주장하는 것을 말합니다. 최근 애리조나주의 이민법으로 일부 사람들은 색맹 이론에 의문을 제기하기 시작했습니다. 그럼에도 불구하고 인종차별주의자가 아니라고 주장하는 선의의 사람들이 어떻게 인종차별적 행동에 참여할 수 있는지를 설명하는 역할을 합니다.

참가자들에게 이 두 부분으로 구성된 비디오(1부, 그리고 두 번째 부분).

아래 질문을 사용하여 토론을 이끕니다.

1. 1. 가족이 차 안에서 낮잠을 자는 것이 의심스러운 자녀 중 한 명이라고 상상해 보십시오. 당신의 머리에 무슨 일이 일어나고 있습니까?
   2. 왜 백인 아이들보다 흑인 아이들이 더 놀란다고 생각하는가?
   3. 흑인 아이들을 경찰에 신고한 사람들이 스스로를 인종차별주의자라고 생각할까요?
   4. 그들의 행동이 인종차별적이었습니까? 그렇지 않다면 왜 백인 아이들을 경찰에 신고하는 사람이 줄어들었을까?
   5. 어떤 고정 관념이 작동합니까?
   6. 그 여자가 "우리 뒷마당"이라고 말했을 때 그 말에 숨은 것이 있었습니까?

• • 마지막으로 "색맹 인종차별"이라는 개념을 소개합니다. 대화의 시작은 청중에게 사람들이 색을 보지 못한다는 말을 들어본 적이 있는지 묻는 것입니다. 그것을 파헤치고 그 진술의 의도가 무엇인지 탐구하십시오. 좋은 의도인가요?
  • 그런 다음, 그 발언이 인종 차별을 경험하는 사람들에게 미치는 영향에 대한 대화를 촉진하십시오.
  • 영상처럼 고정관념이 우리의 행동에 너무나 뚜렷하게 영향을 미친다면, 우리가 좋은 의도를 가지고 있어도 우리가 색을 보지 못한다고 해야 옳을까요?
  • 이쯤에서 이런 인종차별을 현대적 인종차별이라고 자유롭게 이야기해 보세요. 교활하고 교활하고 치명적입니다.

의도 대 영향

이 연습은 Maura Cullen의 책 35 Dumb Things Well-Intended People Say: Surprising Things We Say That Widen Diversity Gap에서 영감을 받아 사용했습니다.

때때로 사람들은 자신의 말이나 행동이 다른 사람의 기분을 상하게 할 수 있는 이유를 이해하지 못합니다. 때때로 사람들은 다른 사람이 너무 민감하여 마음을 진정시키거나 긴장을 풀 필요가 있다고 생각합니다. 그러나 일상적인 인종 차별주의의 맥락에서 겉보기에 무해한 말이나 질문조차도 억압을 상기시키는 상처가 될 수 있습니다.

참가자들에게 깨어난 시나리오에서 자신을 상상하고 침대 프레임에 발가락을 꽂도록 지시합니다. 이것을 이야기처럼 말할 수 있습니다. 그들은 그날 출근할 때 실수로 커피 머신으로 마루판을 발로 차서 발가락을 더 다쳤다. 나중에 동료가 실수로 밟습니다. 하루 중 이 시점에서 그들은 다시 다치지 않도록 거리를 유지하고 있습니다. 집에 도착하면 파트너가 코트를 가져 와서 키스를 하고 실수로 그들의 발가락을 밟습니다. 이것이 마지막 지푸라기이며, 사람들이 더 조심하거나 더 사려깊지 못하는 이유에 대해 혼란을 느끼며 폭발합니다. 그들의 파트너는 이 분노가 완전히 미쳤고, 단지 한 번만 발을 내딛는 것만으로는 충분하지 않다고 생각합니다.

그러나 파트너가 하루 종일 발가락 부상에 대한 필름 릴을 볼 수 있다면 의미가 있을 것입니다. 사람들이 댓글이나 발언으로 기분이 상하는 경우가 많은데, 이는 부상에 부상을 입는 것과 유사한 상황입니다. 쌓입니다.

겉보기에 무해한 질문이나 진술에 대해서도 마찬가지입니다. 우리는 우리가 말하는 것을 유념하고 사과하고 스스로를 평가하여 이러한 종류의 부상의 악순환을 지속하지 않도록 하는 것이 중요합니다.

진술에는 의도와 영향이 모두 있음을 참가자들에게 설명하십시오.

의도는 행동이 누군가에게 어떤 영향을 미칠지에 대한 누군가의 희망입니다. 영향은 그 사람이 실제로 행동을 느끼는 방식입니다. 각 사람이 여기에서 권한을 갖지만 물질적 피해를 경험할 가능성이 있는 사람은 한 사람뿐입니다.

청중의 대화를 위해 다음 진술을 소개하십시오. 첫 번째는 성차별에 관한 것으로 이전에 인종차별에 대해 이야기한 적이 없는 많은 청중에게 좋은 출발점이 될 것입니다. 의도가 무엇이고 그 영향이 무엇인지 물어보십시오. 아래 답변으로 참가자의 답변을 명확히 하십시오.

좋은 의도를 갖고 있다고 해서 죄책감이 완화되는 것은 아닙니다. 잘못된 결정에 대해 책임을 지는 선의의 부부는 개인의 성장에 필수적입니다.

직장에서 여성을 "소녀" 또는 "여보"라고 부릅니다.
의지: 일반적으로 관계를 만들거나 환경을 캐주얼하게 만들려는 의도로 남성이 말합니다.
타격: 성차별적이고 거만하게 인식된다. 특히 젊은 남성이 나이 든 여성이나 부하 직원을 이렇게 부르는 것은 무례합니다. 가부장적.
“나는 인종을 보지 않는다. 우리는 모두 인류의 일부입니다.”

의지: 나는 차별하지 않는다! 나는 인물의 내용으로 판단한다!
타격: 유색인종은 이것을 보이지 않는 것으로 해석할 수 있습니다. 이 의견은 차별, 인종 및 특권의 현실을 일축합니다. 그것은 인종과 인종 차별의 존재를 주변화합니다.

당신의 사람들은 어떻게 생각합니까?
의지: 질문자가 익숙하지 않을 수 있는 그룹에서 정보를 구합니다.
타격: 전체 커뮤니티 또는 인구로부터 "하나의 응답"이 있음을 나타냅니다. 고정 관념과 직접적인 관련이 있습니다. 백인에게 "당신의 사람들은 경제에 대해 어떻게 생각합니까?"

당신은 정말로 어디에서 왔습니까?
의지: 억양을 알아차리거나 대화를 나누는 것 같습니다. 일반적으로 호기심.
타격: 모욕. 2세나 3세 사람이 어디서 왔는지 물었고 대답은 "시카고"인데 질문자는 진짜 대답을 피하는 것처럼 계속 압박한다고 상상해보십시오.

화이트 프리빌리지

백인 특권의 개념은 도전적인 토론을 만들 수 있습니다. 이것은 고급 그룹이나 이미 위의 연습 중 일부를 거친 고급 진행자에게 권장됩니다.

"백인을 위한 무료 물건"이라는 아이디어는 이해하기 어려울 수 있습니다. 특히 빈곤에서 자랐거나 백인 특권의 혜택을 보지 못했다고 느끼는 백인에게는 더욱 그렇습니다. 이러한 참가자의 경우 특권이 반드시 모든 액세스 패스가 아니라 의도하지 않게 현금화되는 불로 혜택일 뿐이라는 점에 유의하는 것이 중요합니다. 특권은 자동으로 부여됩니다. 의식적으로 거부하고 도전해야 합니다.

도움이 된다면 클래스 특권에 대해 이야기하는 것으로 시작하십시오. 국내 상위 1% 재벌들과 함께 스태프 트레이닝을 하지 않는 이상 아래 이미지에서 누구나 신음할 수 있을 것입니다. 런치패드로 사용하십시오.

참가자들에게 Peggy McIntosh의 에세이인 White Privilege: Unpacking Invisible Knapsack의 항목 목록을 차례로 읽게 합니다.

토론 질문:

• • 백인은 백인의 특권을 인식하도록 배웠습니까?
  • "능력주의" 또는 부트스트랩이란 무엇입니까? 특권의 개념이 이것을 어떻게 복잡하게 합니까? (다시 말하지만, 경기장이 평평하지 않으면 이것이 여전히 미국의 이상입니까?)
  • 이 목록에서 당신은 무엇과 동일시했습니까? 이 목록에서 식별하기 어려운 것은 무엇입니까?
  • 당신이나 다른 사람들에게 일어나는 백인 특권을 어떻게 알게 되었습니까?
  • 어떤 상황에서 백인 특권을 "방해"해야 합니까? 어떻게 할 수 있습니까?

LGBTQ 동맹을 위한 참고 사항

LGBTQ의 역사는 이성애주의와 인종차별주의 모두에 맞서 글을 쓰고 투쟁해야 했던 지도자들로 가득합니다. Bayard Rustin과 같은 지도자들과 Audre Lorde와 같은 작가들은 억압의 교차적 성격을 인식할 필요성을 분명히 했습니다. 이러한 운동은 LGBTQ 그룹과 함께 할 수 있으며, 동성애 공포증과 인종 차별주의에 대한 생생한 경험을 연결하고 성 정체성 및 지향과 관련하여 "통과" 문제를 논의하는 데 도움이 될 수 있습니다.

예를 들어…

• • 어떤 상황에서 LGBTQ 사람들이 유색인종들이 할 수 없는 곳을 “지나”갈 수 있습니까?